JX609 RFID物联网教学实验系统

RFID、WSN物联网教学实验系统是专为高等院校、职高的物联网专业和计算机、通讯、电子等专业培养学生开发的完整的实验教学系统，结合现在市场需求，用实验方法为学生提供整套实验设备，使学生能通过直观实验来加深学习理论，RFID教学实验系统是为高等院校进行物联网教学、通讯、计算机等课程教学配套的RFID、WSN实验装置，是教学的必备实验设备。系统配置的示波器信号测量、软件信号测量、数据流分析、源程序调用和软件等除应用于教学外，还可应用于产品开发、科学研究和测试等领域。

十四大板块组成能够独立完成由低频到超高频到微波的所有实验项目，并实现工程常用的应用项目。能够有效地帮助师生全面的了解无线射频RFID，掌握RFID的组成结构、运行环境以及工作模式。
高频HF 13.56MHz ISO15693M RFID原理模块可以完成电子标签读写、示波器信号检测、软件信号测量、软件开发、对国标指令的剖析等基本功能。本模块采用分立元器件，撇开了芯片的约束，将RFID射频的物理层实质内容、电子标签的响应信号提取出来供学校进行研究、开发，对我国RFID的产业具有巨大的推动作用。 
有源2.4GHz微波部分可以做为WSN功能使用，实现传感器数据采集和无线组网功能，也可以实现zigbee模块功能和无线数据透传功能，还可以做为通用的有源读写器使用。 
UHF超高频部分工作频率为915MHz,输出功率可以调整，在小功率下连接小增益天线的情况下，可以稳定可靠读取1米距离范围内的，兼容EPC GLOBAL 第二代（Gen2）标准和兼容ISO-18000-6标准的各种无源电子标签。 
HF高频部分工作在13.56MHz频道，能够实现对符合ISO15693、14443的标签进行读写，在读取ISO15693标签的同时通过示波器能够提取、展现出教学实验系统中的射频信号，并且可以对国标指令一一进行解析让学生了解到国标指令的内容。 RFID教学实验系统是基础系统，我公司将提供相关软件API和相关控制样板源代码以及最新的使用说明书，让用户能快速入门和使用最新RFID技术。 
HF ISO14443部分，可以实现对物品追踪、人员管理、交通罚单管理及一卡通等场合的应用，对培养学生在实际项目上的研究、操作、应用能力有很大的帮助。 
HF NFC模块部分，可以实现进场金融支付、人员管理、交通罚单管理及一卡通等场合的应用，对培养学生在实际项目上的研究、操作、应用能力有很大的帮助。 
GPRS模块部分，能够实现无线数据传输，模拟手机电话功能。 
蓝牙模块部分，能够实现无线数据传输，可以实现蓝牙低功耗BLE协议分析仪功能。 
ETC、智能门禁模块部分，能够实现不停车收费ETC、门禁刷卡功能。 
LF 125K低频部分工作在125KHz频道，与目前ID门禁卡读卡器协议一致，完全支持EM、TK及其125K兼容ID卡片的操作。 
所有模块在软件方面都将读写器发送与标签返回的数据提取出来供学生和老师进行观察、解析和验证。 
JX609 RFID教学实验系统根据市场应用实际情况，结合教学，增加了智能开机验证功能、EAS商品防盗功能、对标签返回信号解码参数的研究、射频调制系数的控制等学习内容，以及提供能进行电子标签设计和制作的课程设计的平台，增强了RFID应用功能，能方便地进行智能货架、智能仓储、无线通讯、近场支付、智能门禁、研究和创新开发，更适合实际项目和教学研究的要求，能够提升学生的实际动手能力和解决问题的能力，提高了学生走上社会的工作能力和竞争力。 
JX609 RFID教学实验系统最大的特点：能直接测量RFID HF 天线。天线是RFID系统中最重要的组成部分之一，通过测量天线SWR值，判断天线性能，学生可以更深刻的了解RFID工作原理，RFID应用特点，才能真正的把RFID技术与RFID实际应用结合起来。这个特点也是别的任何厂家产品都没有的。 
15个强制指令和可选指令的执行，能提取、展现出RFID系统中整个的射频信号，包括：编码信号、载波信号、调制信号、调制载波信号、功率放大信号、电子标签返回的信号、FSK解调信号、ASK解调信号。 
 
JX609的标签返回信号图
采用分立器件，使发射器和接收器分立，并与该读写器的其他组成部分可拆装地连接，可以对发射器和接收器的发射、接收功率进行独立配置，读写距离可以达到30cm以上。 
通过直接控制底层器件，可以方便地设置和调整射频调制系数。 

不同调制系统的信号波形图 
独立研发的编解码技术，使RFID教学实验设备一次同时能读取的标签数量达到数百个。 
底层软件能够设置和调整对标签返回信号解码的参数，包括对FSK数据采样幅度阈值、ASK数据采样幅度阈值、FSK数据采样时序时间阈值、ASK数据采样时序时间阈值、标签识别时FSK模式下的防碰撞阈值、标签识别时ASK模式下的防碰撞阈值等标签返回信号解码参数的控制、设置和调整；通过RFID教学实验软件可以提取射频波形、进行数据流分析。 

上位机波形采集

数据流分析

通过使用实验箱教学达到的目标

实验箱支持的实验内容

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